Pour SAOE, qui porte le 𝗗𝗶𝘀𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝗳 𝗱’𝗔𝘂𝘁𝗼-𝗥𝗲́𝗴𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 (DAR) du Collège Jean-Rostand, à Nîmes, 𝗹'𝗲𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹'𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗲 𝘃𝗶𝘁 𝗰𝗵𝗮𝗾𝘂𝗲 𝗷𝗼𝘂𝗿, au plus près des élèves et des équipes.
À la veille de cette journée, nous avons eu l’honneur d’accueillir 𝗖𝗮𝗿𝗼𝗹𝗲 𝗗𝗿𝘂𝗰𝗸𝗲𝗿-𝗚𝗼𝗱𝗮𝗿𝗱, 𝗿𝗲𝗰𝘁𝗿𝗶𝗰𝗲 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗿𝗲́𝗴𝗶𝗼𝗻 𝗮𝗰𝗮𝗱𝗲́𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲 Occitanie, accompagnée de Christophe Mauny, DASEN du Gard, venus découvrir le dispositif et échanger avec les professionnels.
Cette visite a mis en lumière 𝗹𝗮 𝗰𝗼𝗵𝗲́𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗱𝘂 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝗶𝗹 𝗺𝗲𝗻𝗲́, 𝗹’𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝘁𝗶𝘀𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗲́𝗾𝘂𝗶𝗽𝗲𝘀, 𝗮𝗶𝗻𝘀𝗶 𝗾𝘂𝗲 𝗹𝗮 𝗾𝘂𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝘂 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗲𝗻𝗮𝗿𝗶𝗮𝘁 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗦𝗔𝗢𝗘 𝗲𝘁 𝗹’𝗲́𝘁𝗮𝗯𝗹𝗶𝘀𝘀𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁.
L’après-midi a offert une immersion dans le dispositif : allocutions de la direction et de la Rectrice, présentation du DAR et de ses perspectives, découverte des 𝗮𝘁𝗲𝗹𝗶𝗲𝗿𝘀 𝗱𝗲 𝘀𝗲𝗻𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮̀ 𝗹'𝗮𝘂𝘁𝗶𝘀𝗺𝗲, visite de la 𝘀𝗮𝗹𝗹𝗲 𝗱’𝗮𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲́𝗴𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻, et 𝗲́𝗰𝗵𝗮𝗻𝗴𝗲𝘀 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗱𝗲𝘀 𝗳𝗮𝗺𝗶𝗹𝗹𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗱𝗲𝘀 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲𝘀 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲́𝘀.
Pour 𝗲́𝘃𝗶𝘁𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗿𝘂𝗽𝘁𝘂𝗿𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗰𝗼𝘂𝗿𝘀, il est essentiel de renforcer l’𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗮𝗰𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗱𝗶𝘀𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝗳𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗶𝘁𝗼𝗶𝗿𝗲𝘀.
SAOE s’inscrit dans cette dynamique en mettant tout en œuvre pour proposer un parcours plus continu, cohérent et inclusif, afin d’𝗼𝗳𝗳𝗿𝗶𝗿 𝗮̀ 𝗰𝗵𝗮𝗾𝘂𝗲 𝗲́𝗹𝗲̀𝘃𝗲 𝘂𝗻 𝗮𝗰𝗰𝗼𝗺𝗽𝗮𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗮𝗱𝗮𝗽𝘁𝗲́ 𝘁𝗼𝘂𝘁 𝗮𝘂 𝗹𝗼𝗻𝗴 𝗱𝗲 𝘀𝗮 𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮𝗿𝗶𝘁𝗲́.
SAOE était largement représentée, tant par la 𝗺𝗼𝗯𝗶𝗹𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝘀𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝘀 que par ses 𝗮𝗱𝗺𝗶𝗻𝗶𝘀𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀 𝗲𝗻𝗴𝗮𝗴𝗲́𝘀, aux côtés de l'équipe du Collège Jean Rostand.
𝐷𝑒́𝑐𝑜𝑢𝑣𝑟𝑒𝑧 𝑙'𝑎𝑟𝑡𝑖𝑐𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝐹𝑟𝑎𝑛𝑐𝑒3 ! urlr.me/943VYv
