AAS L’Oustal de Sésame

 

Procédure d’admission

Après un premier contact téléphonique, un échange est réalisé avec la famille qui a sollicité AAS. Une rencontre tripartite est organisée par l’établissement partenaire (qui accueille le jeune en journée) qui réunit la famille, le responsable de service et la psychologue de L’Oustal de Sésame et l’établissement pivot. Puis une rencontre avec les parents et l’adolescent est proposée : visite de la maison, compléments d’informations, observation du jeune… Le dossier du jeune est  ensuite examiné en Commission d’Aide à la Décision d’Admission composée des membres de direction de la Maison. Si l’avis est négatif, une information motivée sera donnée à la famille et à l’établissement partenaire. Si l’avis est positif, il y a inscription sur la liste d’attente. Dès qu’une place se libère, l’accueil de l’adolescent peut alors être organisé selon la /les modalités convenues avec la famille et l’établissement pivot et un projet individualisé coordonné sera signé avec cet établissement partenaire. L’adolescent est ensuite invité à une première journée de contact à l’issue de laquelle les parents et le directeur signent le contrat de séjour.

 Principes d’intervention et modalités d’accompagnement

Le milieu humain et matériel proposé s’adresse d’abord à l’adolescent, avant de s’adresser à ses troubles.

Le mode de vie fortement codifié mis en œuvre s’organise autour de propositions culturelles et de la vie sociale.

Ce milieu ordonné, récurrent, stable, favorise les anticipations et l’expérimentation de situations nouvelles. Il offre des mises en situation variées, intéressantes à résoudre, sollicitant la motivation de l’adolescent.

Une équipe éducative spécialisée en autisme est responsable de l’accueil et l’accompagnement des adolescents confiés.

Le dispositif s’appuie sur des Projets Educatifs Individualisés Coordonnés (ou simplifiés pour les accueils temporaires) dans le cadre d’une coordination avec les établissements « pivot » et/ou dans un logique d’interservices au sein d’AAS.

L’accompagnement proposé s’appuie sur une approche plurielle sans dogmatisme issue :

• des méthodes d’accompagnement et d’éducation structurée (TEACCH, PECS, ABA….). Les deux premières approches cognitivistes citées inspirent l’accompagnement éducatif proposé, et sont adaptées à un cadre institutionnel d’accueil prenant appui sur le « collectif », tout en offrant une nécessaire « personnalisation ». Les aides à la communication « augmentative et alternative » de type PECS permettent de soutenir la compréhension des situations du quotidien.
• d’approches psycho dynamiques ou issues de la psychothérapie institutionnelle qui permettent d’accueillir le sujet et son environnement, dans leur singularité et leur complexité (respect des stratégies défensives de la personne, appui sur ses « inventions », « ses ilots de compétences », « ses activités obsessionnelles », accueil de leurs angoisses). Ces approches ne sont pas utilisées comme des outils thérapeutiques en direction de l’adolescent, mais comme des outils au service :

Les accompagnants sont par ailleurs vigilants à prendre en compte la sensibilité aiguë des jeunes face à la frustration, l’échec… et valorisent au quotidien les potentialités et réussites

Réseau et partenariats

Tous les établissements pivots sociaux, médico-sociaux, sanitaires et scolaires accueillant les adolescents en journée :

• Médecins et rééducateurs libéraux
• Service de l’Aide Sociale à l’Enfance
• Centre de ressource pour l’Autisme
• Centre équestre
• Service animation cirque

Localisation géographique

L'AAS "L’Oustal de Sésame" est située dans la commune de Capestang (34310) près de Béziers, dans un quartier résidentiel.