Un(e) Moniteur(trice) Educateur(trice) ou Educateur(trice) Spécialisé(e)
Présentation du poste
Lieu de travail
Maison de Manon - Juvignac (34)
Contrat
CDI
Durée
Temps complet
Prise de poste
Missions principales
Dans le cadre d’un CDI, nous recherchons un(e) Moniteur(trice) Educateur(trice) ou Educateur(trice) Spécialisé(e) à temps complet.
Sous l’autorité du responsable de service éducatif, il participe, dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire, à l’accompagnement des Adolescents avec Troubles du Spectre Autistique (TSA) dans leurs activités de vie quotidienne (hébergement, activités, loisirs).
Il réalise cet accompagnement dans le cadre de la mise en oeuvre du projet d’accompagnement individualisé et en référence aux recommandations des bonnes pratiques professionnelles.
En cohérence avec les objectifs du Projet d’Établissement, il participe à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation des projets d’accompagnements individualisés en concertation avec les familles.
Il s’inscrit dans un travail pluridisciplinaire et dans une dynamique partenariale sur le territoire.
Vos missions principales sont les suivantes :
- Instaurer une relation d’accompagnement dans une démarche éthique.
- Animer, soutenir la vie quotidienne et favoriser le développement des capacités des usagers.
- Animer des activités socio-éducatives individuelles et/ou collectives.
- Participer à la conception, la conduite et l’évaluation des projets d’accompagnement individualisés.
- Veiller à la sécurité et au bien-être des usagers.
- Situer son action dans le cadre des missions de l’institution et de son projet.
- Respecter les procédures et recommandations édictées.
Compétences liées à l'emploi
- Avoir des connaissances de base, théoriques et pratiques, concernant les adolescents et des modalités d’intervention auprès d’eux en références aux recommandations des bonnes pratiques professionnelles.
- Savoir apporter consistance et contenance aux personnes accompagnées.
- Être en capacité d’accompagner les toilettes et tout geste d’hygiène corporelle dans le respect de la dignité de la personne et son intimité.
- Avoir des capacités pour réguler ses états émotionnels notamment dans le cadre de la gestion des crises.
- Être en capacité de s’appuyer sur les différents membres de l’équipe et à passer le relais.
- Capacité à se situer dans une distance professionnelle appropriée à l’égard des usagers, des familles et des autres professionnels.
- Savoir être respectueux des Adolescents accueillis, des familles, et des autres professionnels en toutes circonstances. Se positionner et contribuer à la culture de bientraitance.
- Être en capacité d’observer, de rédiger au quotidien et de contribuer à des écrits professionnels.
- Posséder des compétences organisationnelles autour d’une activité ou d’un séjour.
- Avoir un usage courant de l’outil bureautique (Word, Excel, Internet…).
Qualification et expérience
- Maîtriser les techniques d’animation.
- DEME ou DEES
- Permis B valide.
- Avoir des connaissances et expériences auprès des Enfants et Adolescents présentant des Troubles du Spectre de L’Autisme (TSA).
- Utiliser les outils et méthodes spécifiques inhérentes à l’accompagnement de l’autisme (structuration, analyse fonctionnelle du comportement, communication argumentative…) TEACH, ABA, PECS.
Compétences attendues
Informations pratiques
F/H en CDI temps plein - Convention 1966
Rémunération en application de la convention collective du 15 mars 1966 selon l’ancienneté.
PRISE DE POSTE : DECEMBRE 2024
LETTRE DE MOTIVATION ET CV A L’ATTENTION DE M.SOLER
ET A ENVOYER PAR MAIL : m.bertrand@saoe.fr
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